曹 敏

在初中英语教学中，学生的英语水平差异较大，传统的教学模式难以满足所有学生的学习需求。因此，分层阅读模式应运而生，成为提升学生英语阅读理解能力和兴趣的有效途径。分层阅读模式通过根据学生的不同英语水平，设计层次化的学习内容，使学生能够在适合自己的难度和进度下进行英语阅读训练，从而提高其语言能力。本文探讨了在初中英语教学中融入分层阅读模式的有效途径，分析了分层阅读模式的基本概念、实施策略及其在教学中的应用效果。通过案例分析，本文提出了有效实施分层阅读模式的具体方法，并针对当前初中英语教学中存在的问题，提出了相应的改进措施。研究表明，分层阅读模式能够有效提高学生的英语阅读水平，激发其学习兴趣，并促进其语言能力的全面发展。

初中英语，分层阅读，教学模式，阅读理解，教学策略

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