作者
刘 慧
文章摘要
为培养具备精湛技能与职业精神的高素质民航服务人才，研究从思政育人与专业教学融合视角出发，以民航服务心理学课程为载体，系统分析工匠精神培育的内在逻辑与实践路径。研究表明，将工匠精神的价值内核融入课程教学全过程，既能深化学生对服务本质的认知，又能强化其职业操守的养成。研究能够为民航类专业课程思政建设与工匠精神培育提供理论参考与实践借鉴。
文章关键词
思政育人；工匠精神；民航服务心理学
参考文献
[1] 曾少花.工匠精神培育与职业教育思政课融合的内在逻辑与实践路径[J].江汉石油职工大学学报,2025,38(06):61-63.
[2] 梁霞,瞿林艳.基于“大思政”框架的航空类高校工匠精神教育模式创新[J].塑料包装,2025,35(04):188-191.
[3] 崔越.思想政治教育视阈下大学生工匠精神培育探究——以民航类高职院校无人机专业为例[J].现代商贸工业,2025,(14):192-194.
[4] 潘姬熙.“工匠精神”培育背景下空中乘务专业人才培养模式研究[J].现代职业教育,2020,(39):34-35.
Full Text:
DOI
