董婷婷

数字经济发展推动了高校人才培养模式的变革。应用型本科高校在开展数字经济专业课程建设工作时，碰到课程内容更新不及时、实践教学不够、师资结构失调等难题。本文探讨了数字经济时代所需人才的能力要求，涵盖数据分析能力、业务认知与批判性思考能力，进而提出围绕数智化课程体系展开的建设策略。借助分层课程设置、校企联合实践训练及混合式授课模式，增强学生实践技能与职业适配性。研究进一步围绕师资培养、资源建设、课程更新和教学治理给出了优化办法，为高校数字经济专业课程建设提供可实施的参考。

数字经济；应用型本科；数智化课程

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