黄 伟

PBL教学（Project-BasedLearning）是新课程改革背景下的一种新型的高中化学教学模式，是在具体的实际情境中为解决具体问题而展开创造性和思考性和高互动的教学。该文以人教版高中化学教材内容为载体，探究怎样运用高效的手段进行基于PBL的化学综合实践活动的构建，实现辅助教师有效手段帮助培养学生综合素质的目的。首先概述了PBL教学的核心理念，其次深入论述化学综合实践活动的设计原则，最后提出如何在高中化学教学中运用PBL的策略，并举例阐述PBL的实施效果。

项目式学习；高中化学；综合实践活动；人教版教材；教学策略；创新能力

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