吴 迪

机械精度控制是机械加工、装配、整机性能保证的主要过程，公差实验课就是连接公差理论和工业实操的重要教学媒介。本文以机械精度全维度管控为主线，从公差实验课的实操特点、技术难点以及创新教学价值三个角度出发，从尺寸、形位、表面粗糙度、装配配合四个维度进行深入剖析，探究实验教学对学生公差标准认知的加强、误差检测能力的提升、精度预判思维的优化、装配管控水平的提高产生的主要作用。根据实验实训数据的检验结果可知，公差实验课可以有效地降低机械加工及装配误差，提高零部件合格率和整机运行稳定性，为机械专业精度控制教学改进和工业高精度加工实操落实提供实际操作性的借鉴依据。

公差实验课；机械加工；精度控制；误差检测；装配精度

[1] 刘峰.内燃机关键零部件机械加工精度控制工艺研究[J].内燃机与配件,2026,(09):117-119. [2] 刘小龙.机械加工精度的影响因素及控制措施[J].造纸装备及材料,2026,55(03):70-72. [3] 陶杏梅.日用陶瓷成型机械精度控制与标准化研究[J].轻工标准与质量,2026,(03):41-43. [4] 左殿阁.机械加工工艺对航空零件加工精度的影响研究[J].中国机械,2024,(02):23-27. [5] 陈斌.机械加工精度的影响因素与控制探究[J].新型工业化,2022,12(09):72-75.

点击下载PDF