作者
李 颖,王景波,赵依扬,李开远
文章摘要
大模型技术在Selenium自动化测试课程教学改革中的应用，有助于降低编程门槛、培育高阶思维以及实现全天辅导，有望重塑Selenium自动化测试课程教学体系，促进学生实操能力提高。基于此，文章围绕Selenium自动化测试课程教学内容、教学模式、教学实践以及教学评价四个维度展开研究，提出利用大模型技术重构课程内容、构建人机协同课堂、搭建智能化实践项目、立过程性与发展性相结合的评价体系等对策，希望为该课程改革提供参考。
文章关键词
大模型；Selenium；自动化测试课程；教学改革
参考文献
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