姜 旭,胡英佳,吴羽鹤,钱泊羽

计算机图形学是支撑游戏开发、影视特效、虚拟现实及测绘、GIS、遥感等空间信息科学的关键技术，传统教学依赖静态图示与伪代码，缺乏动态交互和即时反馈，导致学生被动学习、动机不足。项目化教学可以很好地解决这一问题，但很多高校的项目化教学存在技术更新缓慢、校企协同深度不足、实践场景单一等问题。为有效解决这些问题，研究基于产教融合视角从融入前沿技术、深化校企协同、拓展真实实践场景等三个方面提出了针对性的解决对策。希望研究能够为高校计算机图形学应用型教学改革提供可行的参考。

产教融合；计算机图形学；项目化课堂

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