樊 非

依托本校多年中澳合作办学的实践积累，结合赴南澳大利亚职业与继续教育学院(TAFE SA）实地跟岗学习经验，本文立足珠三角地区产业形态与企业用工实况，针对高职人力资源管理专业混合式教学落地过程中遇到的各类现实问题展开研究。通过对比中澳两地院校在课程架构设计、实训项目开展、课堂组织形式、考核评价体系上的差异，借鉴澳大利亚 TAFE 成熟的办学经验，结合校内仿真实训平台、本土校企合作资源探索教学模式的本土化改造路径。文章梳理出教改推进阶段在师资力量、课程资源、校企协同三个方面存在的短板，并结合一线教学实际提出可落地的改进方案。本文内容均来自日常教学、实训管理与校企对接的真实总结，可为国内开展中外职教合作的同类高职院校人力资源管理专业，提供教学改革与人才培养的实务参考。

中澳职教；TAFE；人力资源管理；混合式教学；高职教育

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