张婉汝

为破解传统高校体育教学“重形式、轻技能”“一刀切”的弊端，推动学生运动技能从“入门了解”向“熟练掌握”转型，本文对体育专项化教学改革对学生运动技能提高的影响进行研究。研究联系高校“基础+专项+特色”课程体系创建实践，剖析改革在课程安排、教学方式、评价体系等各方面的革新之处，明晰它对学生专项技术规范度、技能娴熟度和综合应用能力产生的积极影响，找出改革过程中存在的资源分配、师资力量等方面的问题，并给出改进意见，给高校体育教学改革加深以及学生运动技能改善赋予理论及操作上的参照。

关键词：高校体育；专项化教学改革；运动技能

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