作者
贺媛媛
文章摘要
本文聚焦于大学生计算思维培养路径，以计算机应用技术课程为研究载体。阐述了计算思维的内涵与重要性，分析了当前大学生计算思维培养的现状及问题。结合计算机应用技术课程特点，从课程体系重构、教学方法创新、实践平台搭建、评价体系完善等方面探索了培养路径，旨在为提升大学生计算思维能力提供有效策略，促进其综合素质发展以适应信息时代需求。
文章关键词
大学生；计算思维；培养路径；计算机应用技术课程
参考文献
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