朱梅菊,高梦宇,杨建增

近年来恶性肿瘤的发病率不断上升，对患者的生命安全构成了严重威胁，从而导致临床对肿瘤骨转移核素治疗方法的相关研究也在不断深入。肿瘤学涉及多个学科，具有专业知识多且复杂的特点，临床医师不但要具备过硬的理论知识，还必须具有丰富的实操技能，由此也对临床教学提出了更高要求。传统肿瘤骨转移核素治疗教学模式中，教师处于主体地位，教学过程侧重知识讲授，忽视对学生问题探索的引导，无法激发学生的学习积极性，导致临床教学效果不理想。现阶段，教学案例库模式推动了医学教育改革，其在临床肿瘤骨转移核素教学中的应用也逐渐增多。基于此，本文将从肿瘤骨转移核素治疗临床教学案例库构建意义及措施两方面进行如下综述。

肿瘤；骨转移核素治疗；临床教学；案例库；构建策略

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