黄新章,高 兢,李 震

在国家职业教育深化改革与应用型本科教育转型发展的双重背景下，“岗课赛证” 融合成为赋能技术技能人才培养、提升职业教育质量的核心路径。本文以沈阳工程学院电气类专业为研究载体，聚焦工程训练实践教学体系的优化重构，立足岗位能力核心需求，衔接职业技能等级证书考核标准，将技能竞赛育人逻辑与证书认证评价机制深度融入教学全流程，构建起“岗、课、赛、证”四维联动、深度融合的工程训练实践教学模式。实践表明，该模式在提高学生的职业技能水平、激发学习兴趣、促进教学资源协同等方面取得了显著成效。该项目不仅为应用型本科院校的教育改革提供了可借鉴的经验，也为职业教育的高质量发展贡献了理论与实践成果。

岗课赛证；工程训练；职业技能等级证书；实践教学；教学模式

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