作者
徐 月
文章摘要
高职院校作为培养技术技能型人才的摇篮，高等数学课程不仅是基础课程，更承担着德育功能。本文探讨了高职高等数学课程中思政教育的挖掘与融入策略，提出将思政教育与数学课程教学有机结合，通过优化教学内容、创新教学方法、强化师生互动等途径，形成课程思政的多维度整合路径。文章分析了当前高职数学教学中思政元素的不足，并提出改进措施，旨在提升学生的思维能力与社会责任感，为高职院校人才培养模式创新提供理论依据和实践参考。
文章关键词
高职院校；高等数学；课程思政；教学方法
参考文献
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