张雅娜

随着数字经济的快速发展，计算机录入技术行业对具备专业技能与实践能力的人才需求日益迫切，而中职教育作为培养此类人才的重要阵地，其人才培养质量与行业需求间仍存在适配差距。本研究聚焦中职计算机录入技术专业，结合产教融合政策导向，分析该专业教育发展现状与挑战，探索一体化人才培养路径。研究提出通过构建校企合作育人方式、完善实践基地管理、优化课程设计与教学方法等策略，旨在提升学生专业素养与就业竞争力，为计算机录入技术行业输送高素质技能人才，同时为中职同类专业的产教融合实践提供参考，推动中职教育与产业需求的深度衔接。

产教融合；中职；一体化；计算机录入技术；人才培养；策略

[1] 李侠,许志才,张荣升.高职院校机电一体化产教融合人才培养模式研究[J].中外企业文化,2021(11):217-218. [2] 荣宁宁.产教深度融合背景下高职产学研创一体化人才培养体系研究[J].天津商务职业学院学报,2023,11(03):78-82.

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