作者
张漫玲
文章摘要
伴随人工智能技术的迅猛演进，其在教育领域的应用场景不断拓展。本文以高职音乐教学的AI赋能实践为研究核心，在剖析传统高职音乐教学现存瓶颈的基础上，深入挖掘AI技术在个性化教学实施、智能化评估开展、教学资源扩容等维度的应用价值，进而提出具体实践方略，以期为促进高职音乐教学与AI技术的深度融合提供理论支撑与实践借鉴。
文章关键词
人工智能技术；高职音乐教育；应用策略
参考文献
[1] 付丹丹.人工智能在高职学前教育专业音乐课程中的实践探究[J].品位·经典,2025,(04):145-147.
[2] 冯玉霞.信息技术在高职音乐教学中的应用研究[J].数字通信世界,2023,(12):101-104.
[3] 刘少婷.数字化技术在高职院校音乐欣赏教学中的应用[J].艺术家,2021,(11):59.
[4] 张颖群.人工智能背景下高职学校音乐课教学模式思考研究[J].戏剧之家,2021,(23):165-167.
[5] 徐华,马竞鸿.高职音乐课程融合现代信息技术的创新教学探索[J].辽宁师专学报(社会科学版),2024,(06):65-67.
Full Text:
DOI
