作者
李 丽,何 玲
文章摘要
在汽车产业智能化与网联化深度融合的背景下，智能网联汽车课程成为培育行业所需技术人才的关键课程，但其教学质量需与产业发展同步适配。当前多数院校的该课程存在教学内容滞后、教学手段单一、实践环节薄弱等问题，难以满足行业对高素质技术人才的需求。鉴于此，本文首先分析了智能网联汽车课程教学现状，从明确数字化教学目标、合理选择教学资源与工具、构建互动协作式学习环境、利用数字化引导实践四个维度，提出课程教学的数字化应用策略，旨在为提升课程教学质量、助力学生掌握核心技术提供切实参考。
文章关键词
智能网联汽车；数字化；教学应用
参考文献
[1] 马化腾.助力汽车产业数字化升级共建智能网联汽车新生态[J].智能网联汽车,2019(1):17-18.
[2] 朱伟华,任强.重视测量数字化,增强智能网联汽车产业协同价值[J].汽车与驾驶维修,2023(3):22-23.
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