车 胜,万国海

在数字化转型深度推进的背景下，电子商务行业业态迭代加速，对一线技术技能人才的综合素养提出更高要求。高职院校传统电商实践教学体系存在课程与行业脱节、实训场景失真等问题，难以适配产业需求。本文基于数字化转型对电商人才的能力诉求，以产业导向、校企协同等为核心原则，结合茂名土特产电商专班实践经验，从课程模块、实训平台、教学模式、师资队伍及评价机制五个维度，探索“区域产业适配+产教深度融合”的重构路径，为高职院校培养复合型电商人才提供可操作的参考方案。

数字化转型；高职院校；电子商务；实践教学体系；重构

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