段雅婧,乔鹏程

随着经济全球化的深入发展和我国市场经济的不断完善，会计行业面临着越来越复杂的经济环境和业务挑战，会计研究生作为未来会计行业的中高端人才，需要具备更高的综合素质和职业道德水平。文章聚焦会计研究生教学中课程思政的融合迭代问题，深入探究课程思政融合迭代策略。通过问卷调查收集数据，将收集到的数据进行统计学分析，了解当下会计研究生课程思政的融合现状，剖析存在的问题，进而提出科学且具针对性的融合迭代策略。旨在全面提升会计研究生教学质量，为社会培育既有扎实专业素养又有高尚道德情操和正确价值观的卓越会计人才。

会计研究生；课程思政；问卷调查；融合迭代

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