董 雪

本文以包头师范学院22级英语和非英语专业本科学生为研究对象，以《大学英语视听说》和《试听译》课程为例，探讨在U校园平台下如何培养与评价学生自主学习能力。研究发现，通过U校园平台的应用，学生的自主学习能力显著提升，学习方法与习惯得以养成，英语综合能力得到增强；教学模式成功从“以教师为中心”转变为“以学生为中心”，过程性评价体系得到完善；教师的教学能力和专业发展也得到促进。项目成果具有较高的水平和实际推广应用价值，为高校英语教学改革提供了有益的参考和借鉴。未来研究将进一步深化教学改革、完善评价体系、加强教师培训与专业发展，并逐步扩大项目实施范围。

大学英语；自主学习；u校园平台；课程建设和改革

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