孙太雨,吕腾飞,石 强

近年来，随着二十四节气申遗成功以及短视频平台的快速发展，节气主题科普视频的研究逐渐成为学术关注的热点。然而，二十四节气兼具自然科学规律与中华传统文化内涵，拥有科学与文化双重属性，在国际跨文化传播中存在传播壁垒。本文通过梳理节气文化、跨文化传播相关文献，归纳出当前研究存在的三大局限：研究视角单一、偏重文本分析、缺乏双向对话思维。现阶段，学界尚未对中英文节气科普短视频展开系统性对比研究。为此，本文构建叙事、视觉、知识编码三维分析框架，选取典型案例进行对比研究，以期弥补现有研究短板，推动二十四节气实现更好的跨文化传播。

二十四节气；科普短视频；跨文化传播

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