李 蔓,彭白羽

数字游戏正成为中华传统文化国际传播的新兴载体。本研究基于跨文化修辞理论与多模态话语分析，构建“语言—符号—叙事”修辞对话模型，设计涵盖诗词、剪纸、丝路贸易主题的2D双语游戏，并对留学生（N=12）开展“认知—情感—行为”三维实证测评。结果表明：认知传播成效显著但不均衡；情感触发积极而共鸣不足；推荐意愿高但个别关卡存在操作瓶颈。研究为数字游戏驱动中华文化柔性传播提供了可操作框架，未来需拓展样本范围并开展跨文化比较。

数字游戏；中华传统文化；国际传播；修辞对话

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