罗炼琼

人工智能技术在小学数学课堂中的应用正逐步推动教育模式的转型。智能化教学工具通过大数据分析和个性化推荐系统，能够实时跟踪学生学习进度并提供针对性的辅导，帮助学生克服学习中的困难，提升学习效果。人工智能技术增强了课堂的互动性和学生参与感，优化了教师的教学策略。通过智能化的作业批改和数据分析，教师能够更好地关注学生的个性化发展，减轻了工作负担，提升了教学质量。人工智能的引入，不仅改变了传统教学方式，还为教育质量的提升与教育公平提供了新的解决方案。

人工智能；小学数学；课堂教学；个性化学习；教育技术

[1] 张海峰.人工智能视域下小学数学课堂教学评价模式的创新探索[J].中国新通信,2026,28(02):140-142. [2] 高凤莲.人工智能视域下的小学数学教学模式设计[J].甘肃教育研究,2026,(01):16-18. [3] 邓金虹,符盛.教育数字化背景下AI赋能小学数学课堂教学的策略研究[J].信息与电脑,2025,37(18):167-169.

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