褚天舒

本研究旨在分析技工院校学生在劳动法律法规认知上的差异及其影响因素。研究选取了多所技工院校的学生作为调查对象，通过问卷调查和深入访谈的方法收集数据。研究结果表明，学生的劳动法律法规认知水平普遍不高，且存在明显差异。这些差异主要受到学生的家庭背景、教育经历和社会经验等因素的影响。家庭经济条件较好、父母受教育水平较高的学生往往有更好的劳动法律法规认知。此外，实习经历也是提高劳动法律法规认知的重要因素之一。研究还发现，院校在提供法律教育和实习指导方面存在不足，需要加强相关教育和实践机会，以帮助学生更好地了解和运用劳动法律法规。本研究的发现对于改进技工院校劳动法律教育和提高学生的法律意识具有重要意义。

技工院校学生；劳动法律法规认知；影响因素；教育经历；实习经验

[1] 林嘉.健全劳动法律法规,加快劳动领域的重点立法[J].中国工运,2023,(06):31-33. [2] 陈素凤,邱永强,张新平.执业医师卫生法律法规知识认知影响因素调查[J].解放军医院管理杂志,2020,27(05):459-462. [3] 周伦伦.关于学生欺凌的法律法规有哪些?[J].青少年法治教育,2021,(09):49-49. [4] 洪冬.食品法律法规完善的意义及策略——评《食品法律法规与标准》[J].食品安全质量检测学报,2023,14(12):305-305. [5] 王莹.农业法律法规存在的问题及建议——评《农业法律法规》[J].中国食用菌,2020,39(08):279-279.

点击下载PDF