童钰瑶

人工智能技术的爆发式发展为思政课改革提供了全新动能，其在精准育人、场景创新、效率提升等方面的独特优势，能有效破解传统思政课“单向灌输、形式僵化、供需错位”的现实难题。本文基于“技术赋能—价值引领”逻辑，结合高校实践案例，从教学模式革新、资源供给优化、学情研判升级、评价体系完善四个维度，系统探索人工智能与思政课深度融合的实践路径，同时明确技术应用的伦理边界与保障机制，旨在推动思政课实现从“大水漫灌”到“精准滴灌”、从“知识传授”到“价值共鸣”的转型，增强育人实效。

人工智能；思政课；应用路径；精准育人；人机共育

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