金俊娜,范桂玉,张 健

本研究立足新时代智能物流背景，系统分析大学生职业认同的形成机制，并探索思想政治教育的融合路径。研究通过理论梳理和实证调查，揭示智能物流技术进步与产业变革对大学生职业价值观与认同感的深刻影响。在此基础上，构建了“智能物流驱动—职业认同建构—思政教育支撑”的理论框架，强调价值塑造与能力培养的协同作用。研究结论表明，将思政教育有机融入智能物流人才培养全过程，不仅有助于强化学生职业责任感与社会使命感，也为职业认同理论的发展提供了新视角。研究的贡献在于拓展了职业认同与思政教育交叉领域的理论边界，为后续相关研究提供了方法论参考与理论支撑。

智能物流；职业认同；思想政治教育；人才培养；融合路径

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