宋利华

本研究以BOPPPS教学模型为框架，结合线上线下混合式教学模式，开展大学英语课程思政教学实践。结果表明，该模式能够将思政元素全面融入教学的各个环节，有效引导学习者全程参与，显著提升学习成效，实现价值引领、知识传授与语言能力培养的多元统一。

课程思政；大学英语；BOPPPS教学模型；混合式教学

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