作者
陈 哲
文章摘要
红色文化作为中华民族的重要精神财富，承载着深厚的历史底蕴与教育价值。在高职学前教育专业儿歌弹唱课程中融入红色文化，不仅能够丰富教学内容，还能增强学生的文化认同感与责任意识。通过将红色题材歌曲转化为适合儿童的音乐形式，既培养了学生的艺术表现力和教育能力，又使其在潜移默化中传递爱国情怀。实践过程中，红色文化的融入有效提升了学生的教学兴趣和课堂参与度，为培养兼具专业素养与文化自觉的学前教育人才提供了新路径。
文章关键词
红色文化；高职教育；学前教育；儿歌弹唱
参考文献
[1] 王丽华.红色文化融入高职院校音乐教育的路径研究[J].职业教育研究,2021,39(4):72-75.
[2] 刘晓燕.学前教育专业儿歌弹唱课程教学改革探析[J].当代学前教育,2020,28(2):56-59.
[3] 张慧敏.红色文化资源在学前教育课程中的应用研究[J].教育理论与实践,2021,41(8):112-115.
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