王 迪

“小先生制”是陶行知先生在1923年推进平民教育时提出的教学主张，其核心是“即知即传”，鼓励孩子成为“小先生”传授知识。在新时代，“小先生制”仍具有重要价值，能帮助构建师生学习共同体、转变学习方式、促进学生全面发展、落实立德树人的任务。在教学实施时，要注意信息真伪、学生个体差异，避免“小先生制”流于形式。

“小先生制”；陶行知；新时代

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