马碧红

本文以重庆移通学院为例，深入研究应用型本科高校大学生的数字素养现状。通过问卷调查、数据分析等方法，从数字工具使用、信息处理、内容生产、伦理责任等多个维度剖析学生数字素养的现状与问题，并提出针对性的改进建议，旨在为应用型本科高校提升大学生数字素养提供参考依据，助力学生更好地适应数字时代的发展需求。

应用型本科；大学生数字素养；现状研究；重庆移通学院

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