陈霖霖

“互联网+”时代背景之下，职业院校旅游管理教育遭遇着前所未有的发展机遇与严峻考验。本项研究着眼于该情境下的职业院校旅游管理教学模式变革，采用文献分析同案例研究相融合的办法，探究“互联网+”给旅游管理职业教育带来影响的机制。“互联网+”模式推行之后暴露出了传统教学方式在课程内容更新迟缓、教学手段固化等方面存在的明显不足。针对这些挑战，本文提出要构建线上与线下相融合的教学体系，利用大数据技术达成个性化的教学设计，而且要重视学校政策扶持以及教师自身发展的作用。经过实证研究证实，在“互联网+”环境下推动教学模式革新，可以大幅改善旅游管理职业教育的教学品质，而且有益于加强旅游产业需求同人才培养目的之间的联系。

“互联网+”；职业院校；旅游管理；教学模式

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