丁 滢

随着短视频平台的迅速崛起，大学生已成为其主要用户群体之一。本研究基于使用与满足理论，对大学生的短视频使用情况进行了探究。一方面，从视频类型与时长出发，探究了短视频的变化过程；另一方面，从用户角度出发，探究了用户主体地位的变化。同时，探讨了大学生对短视频的使用行为及背后的心理需求满足机制。本文章认为短视频平台多样化功能满足了大学生社会整合需求；拟社会互动满足了大学生的情感需求；短视频平台多元内容满足了大学生的知识需要，在此基础上，本文章还提出大学生使用与满足短视频的提升策略，并结合大学生对于短视频的使用心理，助力大学生更好地使用短视频等方面进行优化，以满足大学生的多元化、深层次需求。

大学生；适用于满足；短视频

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