王 越

在现代教育体系中，学生综合素养的提升已成为核心目标之一。思想政治教育与心理健康教育作为学生综合素养的两大重要组成部分，在教育实践中逐渐体现出融合发展的趋势。本研究旨在探讨思想政治教育与心理健康教育的有机融合对学生综合素养提升的影响，聚焦如何通过教育理念与方法的整合促进学生心理健康发展以及思想政治素养的提升。通过对国内外相关理论与教育实践的梳理，结合具体教学案例进行分析和总结，本研究发现，两者融合教育能够有效改善学生的心理适应能力和价值观念，促进学生形成健全人格和积极心理。同时，思想政治教育的价值引领功能和心理健康教育的个体关怀功能具有协同效应，在实际教育过程中可以通过主题式课程设计以及个性化心理辅导等方式实现协同发展。研究指出，以学生为中心的教育模式，在思想政治教育中渗透心理健康教育理念，可以显著提升学生的文化认同、社会责任感以及心理弹性。研究结果为教育工作者提供了理论基础和实践指导，为学生综合素养的全面发展提供了新的路径与方法。

思想政治教育；心理健康教育；学生综合素养；教育融合；人格发展

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