吴冠宇

在职业教育蓬勃发展的当下，工匠精神作为职业素养的核心，对于培养高素质技能型人才具有关键意义。本研究以职业院校德育教育为切入点，深入剖析工匠精神融入德育教育的现状，从教育理念革新、教学内容优化、教学方法创新以及评价体系完善等多维度展开实践探索，并对未来发展进行思考，旨在构建一套行之有效的融合教育模式，助力职业院校学生成长为兼具精湛技艺与高尚品德的新时代工匠。

工匠精神；职业院校；德育教育；实践探索

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