李 丽

历史主动精神是党带领中国人民创造辉煌历史的精神力量，是引领大学生自信教育的重要方法论和价值追求。以历史主动精神引领大学生自信教育，可以为大学生提供科学的世界观和方法论，有助于提升大学生的“四个自信”，帮助学生坚定历史自信。但这一过程也面临诸多挑战，如多元社会思潮对主流历史观的消解、代际认知差异造成教育张力、实践教育符号化倾向等。应对策略包括：基于历史主动精神提高大学生“四个自信”的认知、深化历史主动精神与自信教育的逻辑关联、构建“四位一体”的教育生态、驱动历史主动精神与新媒体融合等。积极应对挑战，创新教育理念和方法，能更好地发挥历史主动精神在大学生自信教育中的引领作用。

历史主动精神；大学生；自信教育；引领；策略

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