姜雅琼,冯静婷

在全球化与信息化的背景下，教育的内涵与外延正在发生深刻变化。职业教育，尤其是中等职业教育，作为培养技术技能人才的主阵地，面临着前所未有的机遇与挑战。宁夏农业学校，作为地区内的职业教育重要机构，致力于探索物流专业人才培养的新模式。本文立足于中职物流专业，针对专业技能教育与德育教育的融通实践进行深入探讨，旨在回应社会对高素质物流专业人才的需求，以及对教育全面性与实用性的期待。

中职物流；“德技并修”；人才培养；策略

[1] 原玲娜.基于工匠精神的中职物流教学改革策略分析[J].中国物流与采购,2024,(04):85-86. [2] 封志敏,孙建波,苏燕鸣.项目教学法在中职课程现代物流基础中的实践[J].宁波职业技术学院学报,2023,27(02):77-82. [3] 王妍,田鹏昱.“1+X”证书制度下中职物流服务与管理人才培养[J].中国航务周刊,2023,(49):79-81. [4] 左冰,吴公博.校企合作背景下物流人才培养策略分析[J].中国物流与采购,2023,(21):99-100. [5] 张燕.基于以人为本理念的中职物流类专业人才培养模式研究[J].教师,2023,(28):117-119. [6] 温军利.现代学徒制人才培养模式在中职物流教学中的应用策略[J].中国航务周刊,2022,(52):78-80.

点击下载PDF