刘 璇

核心素养是课程育人价值的集中体现，跨学科教学是实现核心素养教育目标的有效途径。本文首先梳理了核心素养与跨学科教学的相关理论，然后构建出了基于核心素养的初中英语跨学科教学设计框架，融合了核心素养和跨学科两大理论的重点要素，包括明确教学目标与核心概念、设计跨学科的学习主题、问题导向与任务设计、教学策略与协作学习等方面，并以人教版初中英语九年级全一册Unit 2《I think that mooncakes are delicious!》为例进行教学设计探究，展示了如何将历史教学融入英语教学，实现跨学科知识的整合与应用。

核心素养；跨学科教学；初中英语；教学设计

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