作者
匡 元,古 睿,杨馥月
文章摘要
信息技术在小学语文识字教学中的应用，通过多媒体教学、网络资源利用和互动式学习平台构建，显著提升了教学互动性和个性化水平，增强了学生的学习兴趣和效率。技术手段的引入，使得教学内容呈现更加丰富和生动，提高了学生的记忆和理解能力。然而，技术普及不均、教师信息技术应用能力不足、学生信息素养差异等问题仍需解决。未来，信息技术的深入应用有望进一步优化识字教学，推动教育模式创新。
文章关键词
信息技术；小学语文；识字教学；教学效果；教学策略
参考文献
[1] 陈思远.信息技术在小学语文教学中的应用研究[J].现代教育技术,2023,33(2):45-50.
[2] 李文博.小学语文识字教学中信息技术的有效运用[J].教育研究,2024,34(4):67-73.
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