李剑晶

在信息化时代背景下，信息技术已广泛应用于教育领域，并发挥着重要作用。中职班主任作为班级管理的核心，肩负着学生价值引导的重任，需要有效应用信息技术手段，渗透德育教育，引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观。本文通过分析信息化背景下中职班主任在班级管理过程中渗透德育教育的现状，探讨了其路径与策略，旨在提升中职德育教育的效果与水平。

信息化；中职班主任；德育教育

[1] 钱菊芳.提升中职班主任班级管理工作实效性的路径探析[J].记者观察(下),2018,0(10):67-67. [2] 肖淑敏,袁仁书."互联网+"背景下中职班主任班级管理能力提升路径研究[J].职业教育,2023(1):49-52. [3] 梁彦.核心素养视角下探索小学数学课堂的价值追求[J].小学教学研究,2024(9):66-68. [4] 高安丽.核心素养导向下小学数学主题式教学策略探究[J].数学学习与研究,2024(9):50-52.

点击下载PDF