作者
李 勇,吴文杰,彭宦谋
文章摘要
本论文聚焦农村中职教育，深入剖析 “三分导学” 模式在提升教学质量方面的实践与成效。通过对农村中职教育现状的分析，阐述 “三分导学” 模式的理论基础、实践框架、实施策略以及实践效果，旨在为农村中职教育改革提供可借鉴的经验与参考，推动农村中职教育的高质量发展，助力培养适应农村经济社会发展需求的技能型人才。
文章关键词
农村中职教育；三分导学模式；教学改革；实践成效
参考文献
[1] 马建富,陈春霞,吕莉敏.乡村振兴与农村职业教育变革[M].知识产权出版社,2020.
[2] 李永学.农村中职数学教学中学案导学模式的应用相关研究[J].金锄头文库,2021(11).
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