作者
杨馥月,何 倩
文章摘要
在小学数学教学领域，核心素养的培养正成为教育改革的焦点。教学现状分析显示，教师专业素养、教学资源和环境优化是提升学生核心素养的关键因素。面临的挑战包括教师对核心素养理解不足、教学资源分配不均以及教学评价体系的单一性。实践路径探索指出，教师发展、课程内容创新、教学方法多样化和评价体系改革是提升核心素养的有效策略。这些路径的实施有助于培养学生的数学思维和问题解决能力，为其未来学习和社会适应打下坚实基础。展望未来，教育技术的融入和教育理念的更新将进一步推动小学数学教学的发展，以满足社会对创新人才的需求。
文章关键词
数学核心素养；小学教育；课堂教学；教学策略；学生发展
参考文献
[1] 李娜.小学数学核心素养培养的实践与思考[J].数学教育研究,2023,35(2):45-50.
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