作者
宋慧芳
文章摘要
古诗词在小学语文课堂中的教学现状问题较为复杂，涉及到教学内容的传授、教学方法的运用、以及学生对古诗词的理解与兴趣等多个方面。古诗词作为中华文化的瑰宝，在小学语文课堂中的教学，若能够结合趣味性，不仅能激发学生对诗词的兴趣，还能帮助他们更好地理解诗歌的深意。本文结合古诗词在小学语文课堂中的趣味教学策略进行分析，以供参考。
文章关键词
小学语文；古诗词；趣味教学；应用策略
参考文献
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