民办高校田径运动课程设置与我国课程改革的衔接研究

ISSN:3041-0630(P)

EISSN:3041-0606(O)

语言:中文

作者
邓杰文
文章摘要
我国课程改革是将国家课程政策文本转化为学校课程实践的关键步骤,是学校层面落实课程方案、建设高质量课程体系及实现课程治理现代化的内在要求[1]。本论文旨在探讨民办高校田径运动课程设置与我国课程改革的衔接问题。通过对民办高校田径运动课程现状的分析,结合国家课程改革的要求,提出了一系列促进两者有效衔接的策略,以提高民办高校田径运动课程的质量和效果,培养学生的综合素质和田径运动能力。
文章关键词
民办高校;田径运动课程;国家课程改革;衔接
参考文献
[1] 杨莹莹.国家课程方案校本转化中学校的角色与实现[J].教学与管理,2024,(34):13-17. [2] 孙璞子.高校田径课程教学改革多视角透视与实践研究[J].滁州学院学报,2022,24(05):128-131. [3] 羿少校.体育与健康课程改革的现状调查及对策分析[J].文体用品与科技,2016,(08):142-143. [4] 孙晨晨.体教融合背景下我国高校田径课程教学改革策略[J].青少年体育,2021,(09):90-92. [5] 刘亚楠.陕西省普通高校田径课程现状与发展研究[J].冰雪体育创新研究,2020,(16):68-69.
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