作者
王 称
文章摘要
化学作为一门研究生活现象的学科，其与生活实践密切相关，同时也是初高中教育体系的主要学科。通过对化学课堂的学习，有助于学生从微观与宏观的角度了解化学现象，从而引导其深入认识大千世界。随着绿色化学理念在教学课堂上的有效渗透，帮助学生了解化学与人类发展的密切联系，充分掌握化学知识，践行环保理念。文中基于高中化学的视角，深入分析了绿色化学理念在高中化学教学中的有效渗透。
文章关键词
绿色化学理念；高中；化学
参考文献
[1] 陈材.绿色化学理念融入高中化学实验教学的实践研究[J].高考,2024,(35):105-107.
[2] 王丽.绿色化学理念下的高中化学实验教学途径窥探[J].知识文库,2024,40(20):45-48.
[3] 张念才.绿色化学理念在高中化学实验教学中的应用探索[J].新课程研究,2024,(26):38-40.
[4] 江胜.高中化学实验教学中渗透绿色化学理念的策略探索[J].高考,2024,(23):112-114.
[5] 潘柏仰.基于“绿色化学”理念的高中化学项目式教学应用研究[D].重庆三峡学院,2024.
Full Text:
DOI
