颜 辉

本文探讨了创新式投掷教学法在小学体育课程中的应用与成效。笔者通过实施器材创新、高阶情境模拟、趣味化教学及多维评价机制，不仅显著提高了学生的投掷技能、身体素质，且通过“变废为宝”等活动增强了学生的环保意识和劳动习惯，促进了家校合作。通过小组合作与比赛体验，构建了积极的学习环境，深化了学生之间的互助与合作，提升了学习的主动性和深度。

投掷教学；教学创新；体质发展；核心素养

[1] 陈金美.基于体育核心素养”正面投掷轻物“的教学分析[J].小学教学研究,2023(06). [2] 孙凡凡.生活化教学,自主性构建——“投掷与游戏”教学的生活化设计案例研究[J].小学教学研究,2023(11). [3] 赵青香.找准破冰点,实现新突破——小学低年级垒球投掷技能教学策略[J].课程与教学,2022(03). [4] 韩英灵.基于学生学习的课堂教学变革——以二年级操控类技能《原地单手侧向投掷沙包》一课为例[J].体育教学,2023(02). [5] 姜文斌.基于操控性技能构建抛接与投掷大单元的设计方案[J].现代教学,2022(09).

点击下载PDF