作者
刘启全
文章摘要
在时代发展的浪潮下,社会岗位不停地更新换代,信息化技术也逐渐出现在人们的视角中,以往的机电一体化技术专业教学已经不再适合学生未来良性的发展。对此,机电一体化技术专业的教育者要积极适应信息化技术带来的便利,秉承着“教授的知识与技能就是企业中需要的,学生学的就是工作中能用到的”理念,对该专业的教学改革进行探讨创新,提高学生对于社会的适应性。
文章关键词
信息化技术;机电一体化技术专业;教学改革
参考文献
[1] 王昕.高职扩招背景下机电一体化技术专业实训教学改革探讨[J].中关村,2023,(09):106-107.
[2] 沈正寒.基于“岗课赛证”融通的技能教学课程改革实践——以中职机电技术应用专业机电一体化设备装调技术课程为例[J]. 造纸装备及材料,2023,52(07):201-203.
[3] 王新华,闫青.信息化技术视角下机电一体化技术专业教学改革研究[J].中国新通信,2023,25(10):164-166.
[4] 蔡金洋,孙凌杰,牟亦龙.“三教”改革视域下德国“双元制”教学模式的本土化实践探索——以机电一体化技术专业为例[J].现代职业教育,2023,(08):5-8.
[5] 吴丹,金文忻.以职业技能大赛为载体的机电一体化技术专业教学改革与实践[J].科技资讯,2020,18(35):113-114+118.
[6] 唐维彦.高职院校学生管理与思政教育融合发展研究[J].创新创业理论研究与实践,2020,3(12):133-134.
[7] 王博.高校学生管理与思政教育工作的融合发展思考[J].智库时代,2019,(32):86-87.
Full Text:
DOI