唐 婷

乡村振兴战略下，县域教育至关重要。县域教育面临资源不均衡、经费不足、师资薄弱等问题。为此提出路径：优化资源配置，实现城乡学校一体化布局与校际资源共享；加强师资建设，完善补充稳定机制与提供专业发展支持；提升教育质量，改革课程教学并完善评价体系；健全资金投入保障机制，加大投入、拓展渠道与强化监管，以促进县域教育发展，为乡村振兴提供有力支撑。

乡村振兴；县域；基本公共教育服务体系

[1] 桑锦龙､汤术峰.公共教育服务体系建设概论[M].北京:社会科学文献出版社,2019:30. [2] 中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议[N].人民日报,2020-11-04(1). [3] 肖正德,卢尚建.乡村振兴战略中的农村教育变革.上海:华东师范大学出版社,2019. [4] 桑锦龙.关于构建优质均衡基本公共教育服务体系的思考[J].人民教育,2021,(17). [5] 张志勇.构建优质均衡基本公共教育服务体系的要义与路径[J].湖南日报,2023,(07):15 版. [6] 乡村振兴战略背景下农村基础教育发展路径探究.中国教育新闻网,2023,(05).

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