作者
崔 鹏,甘 毅,王晓敏,刘宏波
文章摘要
本文研究了新农科背景下《作物高产栽培理论与实践》课程的思政建设及教学改革。通过分析课程现状，探讨了教学方法和手段的创新，以及如何有效融入知农爱农等思政元素。研究发现，整合现代信息技术、采用案例教学和实践教学相结合的方式，能够提升学生的实践能力和创新思维。同时，通过课程内容与思政教育的深度融合，强化了学生的农业情怀和责任感。本研究为新农科教育提供了实践指导，对培养具有社会责任感和创新能力的农业科技人才具有重要意义。
文章关键词
新农科；教学改革；思政教育；《作物高产栽培理论与实践》
参考文献
[1] 王金亮,赵小敏,郭熙.面向新农科的研究生专业课程思政建设——以“土壤遥感技术”课程为例[J].教育教学论坛,2024,(13): 157-160.
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