作者
苏亚秋
文章摘要
本项目研究,以“学生中心、产出导向、持续改进”为原则,顺应时势需求,衔接专业发展,深入研究老挝语专业人才培养目标,并将老挝语基础类课程教学目标与其整体关联并有效转化。在做好知识传授、语言技能训练的基础上,切实推进习总书记新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,在课堂教学中融入思政元素，增强学生的家国情怀、文化自信、地域认同、社会担当和师德师风践行能力的培养,从课程自身出发,与专业学科整体配合,引导学生做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的、有专业使命感，对云南辐射东南亚发展，输送老挝语翻译工作者。
文章关键词
“三进”；老挝语；课程；思政融入；研究
参考文献
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