黄 芬,班乃明

本文以分众理论为视角，探讨高校班干部的培养路径。通过分析高校班干部群体的特点和需求，结合分众理论的核心观点，提出具有针对性的培养策略，旨在提升高校班干部的综合素质和工作能力，从而促进高校学生管理工作的有效开展。

分众理论；高校班干部；班级管理

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