聂永芳

近年来，随着我国高等教育规模的不断扩大，民办高校尤其是应用型民办高校逐渐成为我国高等教育体系中的重要组成部分。然而，这些高校的教师群体面临的职业压力问题日益凸显。教师的职业压力不仅影响其工作积极性与教学质量，也对学校的可持续发展带来不利影响。因此，研究民办高校教师的职业压力及其公共治理对策具有重要的理论与现实意义。本文以江西某民办应用型高校为例，探讨了教师职业压力的成因及其公共治理对策。通过问卷调查和访谈等方法，分析了教师职业压力的主要来源，包括工作量大、职业发展受限、经济收入不稳定、行政管理要求高等问题。本文借助公共治理理论，提出了多方协同治理的应对策略，旨在为民办高校的管理实践提供参考。

应用型民办高校；教师职业压力；公共治理；对策

[1] 樊华强;文柯苏.高校教师职业压力的影响因素分析——以重庆 C 大学为例.潍坊工程职业学院学报,2022(02). [2] 施悦琪.民办高校教师的职业心理状态,类型特征及优化策略[J].现代教育科学,2022(3):72-79. [3] 郑绚.当代高校教师的职业压力及调节机制研究——以民办高校为例[J].山西青年,2023(17):135-137.

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